PRÁCTICA 14: Google Calendar

Google Calendar es una herramienta web que nos permite anotar eventos, invitar a otras
personas a nuestros eventos del calendario, compartir nuestra agenda e incluso incluirla
en nuestro blog.


En esta práctica hemos conocido una forma dinámica y falcil para organizar todos nuestros eventos de una manera clara para verlos en cualquier momento e incluso se envian recordatorios por correo electrónico de los eventos de tu calendario y también puedes recibir sms si tienes el móvil configurado para ello.
Puedes crear eventos e invitar a otras personas en modo lectura o en modo editar.

Google Calendar me parece una buena herramienta para tener todos los eventos ordenados y con alarma. Y me parece muy enriquecedor el hecho de que personas puedan añadir eventos y modificarlos.


Aqui esta mi google calendar:

PRÁCTICA 13: Líneas del tiempo

En esta práctica hemos aprendido a usar las lineas del tiempo, una herramienta facil de usar y que ayuda a poner en orden ciertos acontecimientos importantes en la historia de temas relevantes.

Aqui la definición de linea del tiempo de la hoja de práctica.
Las líneas del tiempo nos permiten ordenar una secuencia de eventos o de hitos sobre un tema, de tal forma que se visualice con claridad la relación temporal entre ellos. Aunque en el ámbito educativo las líneas de tiempo se vienen utilizando desde hace mucho tiempo, la posibilidad de incorporar elementos multimedia, y sobretodo de compartirlas en la red, hace que recobren protagonismo de la mano de las herramientas web 2.0.

Aqui mi linea del tiempo:

Jose A. on Dipity.

PRÁCTICA 12: Productos de apoyo para personas con discapacidad

• Nombre del producto: Lest`s go to...
• Tipo (software, hardware,...): software, sistemas Windows 98, 2000 o XP. Apple Macintosh OSX.



• Descripción: Los juegos Let`s go to... estan basados en el modo hitstoria, Te ayudan a desenvolverte en ciertas situaciones de la vida real a través de pantallas.
• Autor/distribuidor: Aidis Trust
• Web del producto: http://www.aidis.org/support/lets_go_to.php
• Finalidad: Los juegos están pensados para personas con dificultades de aprendizaje y también util para niños pequeños. Las páginas de la historia ayudan a desarrollar decisiones y habilidades.
• Etapa educativa/ámbito: se puede usar en todas las edades, pero especialmente indicado para personas con dificultades de aprendizaje

PRÁCTICA 11: Caza del tesoro. La Igualdad de oportunidades en el mundo digital.

El mundo siempre ha sido un lugar rodeado de información, donde la comunicación ha sido un hecho constante en la evolución del hombre. Vivimos inmersos en las nuevas tecnologías de la información, inmersos porque nos rodean, están ahi y todo o casi todo pasa por ellas y evdentemente en un mundo que también esta rodeado de carencias y desigualdades estas también aparecen en el mundo digital.

• ¿Qué es la brecha digital?

Brecha digital hace referencia a la diferencia socioeconómica entre aquellas comunidades que tienen accesibilidad a Internet y aquellas que no, aunque tales desigualdades también se pueden referir a todas las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Como tal, la brecha digital se basa en diferencias previas al acceso a las tecnologías. También hace referencia a las diferencias que hay entre grupos según su capacidad para utilizar las TIC de forma eficaz, debido a los distintos niveles de alfabetización y capacidad tecnológica. También se utiliza en ocasiones para señalar las diferencias entre aquellos grupos que tienen acceso a contenidos digitales de calidad y aquellos que no. El término opuesto que se emplea con más frecuencia es el de inclusión digital y el de inclusión digital genuina.

Información de:http://es.wikipedia.org/wiki/Brecha_digital
He dejado dos enlaces que me parecen de interés.

• ¿Qué se entiende por Accesibilidad Universal?

La accesibilidad es un aspecto crucial para la inclusión de las personas con discapacidad y para el bienestar de la sociedad en su conjunto, pues las mejoras de la accesibilidad benefician a toda la población. Sin embargo, recoger la accesibilidad como un ámbito específico puede servir para asegurar que se observan todos los aspectos relacionados con el acceso de las personas con discapacidad, en todos los sentidos (físico, virtual, social), a todos los ámbitos de la vida (educación, empleo, ocio, servicios sociales...). Y también cómo no, todas las barreras (físicas, virtuales, y sociales) que lo impiden, y las soluciones que permiten superarlas.

Información de: http://www.observatoriodeladiscapacidad.es/?q=es/content/accesibilidad-universal

• ¿Cómo definirías la Igualdad de oportunidades?
Bajo mi punto de vista la igualdad de oportunidades debería extrapolarse a todos los ámbitos. Entiendo la igualdad de oportunidades como algo relacionado con la calidad de vida, todos debemos tener los mismos derechos ante la posibilidad de utilizar muchas cosas que están ahi y nos rodean, sin embargo mucho colectivos discriminados no pueden acceder a esas posibilidades, ya sea por cultura, formacion, economía, etc.

• ¿Qué es la E‐inclusión (o inclusión digital)?

La inclusión digital es la democratización del acceso a las tecnologías de la información para permitir la inserción de todos en la sociedad de la información. Un incluido digital no es aquél que solamente usa el nuevo lenguaje para intercambiar emails, esto es el mundo digital. Sino el que usufructúa este soporte para mejorar sus condiciones de vida y puede tener una postura crítica frente a los criterios que definen las tecnologías como una panacea social.

Información de: http://es.wikipedia.org/wiki/Inclusi%C3%B3n_digital

PRÁCTICA 10: Google Docs (II).

En esta practica hemos seguido aprendiendo con google docs, viendo como se pueden exportar archivos a formatos como pdf facilmente y directos a tu ordenador. También com,o se suben archivos muy rapido a google docs, para comentar y editar compartiendolos.
Documentos de grupo Oripandó pueblo gitano

*La imagen del post está sacada de:
http://search.creativecommons.org

PRÁCTICA 9: Google Docs (I).

He empezado a utilizar la herramienta google-docs. He creado un documento de contenido interesante sobre la educación en el colectivo a tratar por mi grupo, El pueblo gitano. Con esta herramienta puedes compartir documentos con amigos e incluso puedes dar permiso a otros para modificar tus documentos. Te permite exportar el documento a otro formato de editor de textos y lo puedes hacer on line. De todas las que hemos visto me parece una de las herramientas más sencillas para compartir y modificar documentos en grupo.
Práctica grupal Google Docs.

PRÁCTICA 8: Animoto

En esta páctica hemos aprendido a usar una herramienta web, que yo personalmente no conocía y me ha parecido algo muy interesante. El hecho de poder crear tus videos y almacenarlos en la web, para poder compartirlos, editarlos y de más. Yo de creado dos videos.
El primer video lo he creado en la clase prática, usando imágenes y texto, pero sin conexión con el colectivo diana de mi grupo.


El segundo es el video de la ong Oripandó pueblo gitano, he usado imágenes, texto y clips de video, todo con licencia creative commons.